Numéro consacré aux pédagogies de plein air, qui ont fait l'objet d'un intérêt renouvelé après le confinement lié à l'épidémie de Covid-19, et à leurs présupposés philosophiques, pédagogiques et politiques à travers six articles ancrés dans plusieurs contextes nationaux, deux témoignages et un entretien qui approfondissent la dimension historique de l'école à l'extérieur. ©Electre 2025
De nombreux ouvrages grand public ont pointé, au cours des dernières années, la « déconnexion » des enfants d'avec la nature. Avec le premier confinement dû à la pandémie de Covid-19, les pédagogies de plein air ont fait l'objet d'une médiatisation renouvelée, faisant écho à une sensibilité croissante de nombreux ses actrices et acteurs de l'éducation. C'est à cette actualité d'une école qui voudrait « sortir des murs », ainsi qu'à ses présupposés philosophiques, pédagogiques et politiques, que s'intéresse ce numéro.
Comment les écoles du dehors actuelles rencontrent-elles l'histoire longue des pédagogies du plein air ? Qui sont les acteurs et les réseaux qui promeuvent aujourd'hui l'éducation relative à l'environnement ? Concrètement, que veut dire faire classe dehors : quels sont les espaces investis, avec quelles conséquences sur le fonctionnement des écoles, et quels effets sur les publics - enfants et enseignant es - concernés ? Comment, enfin, se rejouent les frontières du dedans et du dehors, voire les frontières mêmes de l'école, au sein de tels projets et pratiques ?
Telles sont quelques-unes des questions abordées au sein de ce dossier résolument multidisciplinaire, à travers six articles ancrés dans plusieurs contextes nationaux. Le dossier comporte également deux témoignages et un entretien, permettant d'approfondir la dimension historique de « l'école dehors » et le sens que lui donnent les enseignant es la mettant en oeuvre aujourd'hui.
Paru le : 28/12/2023
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Baptiste Besse-Patin - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Florence Bouillon - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Caroline Rozenholc
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-42711-9
EAN13 : 9782336427119
Reliure : Broché
Pages : 178
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 280 g
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