Destinées aux chercheurs en didactique des langues et aux étudiants, des pistes de réflexion méthodologiques pour les aider à constituer un corpus de données dans le cadre de l'élaboration de protocoles de recherche. ©Electre 2025
Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues
La constitution d'un corpus de données peut se révéler ardue pour le nouveau chercheur en didactique des langues pour lequel de nombreuses questions méthodologiques émergent : que faut-il observer ? Comment capturer les données ? Combien de données recueillir ? Quand les collecter ? Pourquoi les analyser ? Quels outils adopter pour les traiter ? Rédigé par des didacticiens spécialistes des langues vivantes (français langue étrangère et anglais principalement), l'ouvrage permet de répondre à ces questions. Il propose à l'étudiant, apprenti chercheur en langues vivantes étrangères, des pistes de réflexion quant aux choix à opérer face aux divers protocoles de recherche pouvant être mis en place en vue de répondre aux hypothèses qu'il émettrait. En d'autres termes, il se veut être un guide méthodologique.
Paru le : 11/01/2024
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Paideia
Contributeur(s) : Directeur de publication : Virginie Privas-Bréauté - Préfacier : Claire Garnier-Tardieu - Postfacier : Alex Boulton
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-9245-2
EAN13 : 9782753592452
Reliure : Broché
Pages : 187
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 368 g
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