Une réflexion sur l'importance de l'estime de soi dans l'éducation, que l'auteure différencie de la confiance en soi. Elle décrit comment les échanges entre parents et enfants peuvent contribuer à nourrir des besoins fondamentaux de l'enfant pour favoriser son épanouissement. ©Electre 2025
L'estime de soi
Au coeur des relations parents-enfants
Tout parent souhaite voir son enfant épanoui, joyeux et bien dans sa peau. Pourtant, notre modèle éducatif, basé sur l'injonction plus ou moins assumée d'obéissance, est un frein au développement d'une estime de soi suffisamment bonne pour réaliser ce voeu. De plus, nous avons tendance à valoriser les capacités de l'enfant, ce qui met plutôt l'accent sur la confiance en soi avec laquelle elle est souvent confondue. Dans cet ouvrage, nous verrons donc comment les différencier et comment nous pouvons, au quotidien, favoriser le développement d'une estime de soi saine pour nos enfants.
Vous trouverez ici des éclairages pour clarifier ces concepts, ainsi que des pistes pour soutenir votre accompagnement. Elles vous permettront de développer des attitudes éducatives qui vont nourrir les besoins fondamentaux humains qui, eux-mêmes, forment le socle d'une estime de soi suffisamment bonne (c'est-à-dire ni « trop bonne », ni « pas assez bonne ») : se sentir vu, entendu et reconnu par au moins une personne proche.
Paru le : 26/10/2023
Thématique : Questions d'éducation
Auteur(s) : Auteur : Sandrine Porcher
Éditeur(s) :
Chronique sociale
Collection(s) : Comprendre la société
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36717-947-6
EAN13 : 9782367179476
Reliure : Broché
Pages : 47
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 0.4 cm
Poids: 58 g
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