Un cheminement en sept étapes à destination des enseignants, principalement du premier degré, qui se questionnent ou sont mis à mal par l'accueil d'élèves souffrant de troubles psychiques : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe, comment rester serein, quels repères professionnels conserver, etc. ©Electre 2025
Pédagogie et souffrances psychiques
Ce livre offre un nouvel éclairage et propose un cheminement, sous forme de balises, jalons et repères aux enseignants - principalement du premier degré - qui sont concernés... voire mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe ? Comment rester serein et ne pas perdre pied ? Comment s'appuyer sur son métier d'enseignant et en faire l'ossature, le cadre à partir duquel adapter les stratégies d'apprentissage à ce public si particulier ? Dans cet ouvrage, des outils concrets et faciles à mettre en oeuvre sont proposés afin de soutenir l'enseignement : informer, expliciter ce qui se joue dans le trouble psychique. Il ne s'agit pas de « transformer les enseignants en enseignants spécialisés », mais avant tout de les aider à se préserver en adoptant une posture sereine - dans une temporalité adaptée - à la faveur de quelques changements de paradigmes accessibles.
Paru le : 06/09/2023
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Céline Gaschet
Éditeur(s) :
Dunod
Collection(s) : Enfances
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-10-084962-8
EAN13 : 9782100849628
Reliure : Broché
Pages : 240
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 420 g
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