Quinze contributions qui mettent en perspective les vulnérabilités enseignantes depuis la fin du XVIIIe siècle. Alors que certaines difficultés ont presque disparu, comme la mauvaise installation matérielle ou l'étroite tutelle politique, d'autres, plus pédagogiques, se maintiennent. Enfin, de nouveaux problèmes surgissent, dus aux évolutions sociétales et à la révolution numérique. ©Electre 2025
De la difficulté d'enseigner
Permanences et mutations de la fin du XVIIIe siècle à nos jours
Si le métier d'enseignant rencontre aujourd'hui des difficultés multiples, tout en offrant également ses satisfactions, les quinze contributions regroupées ici mettent en perspective les vulnérabilités enseignantes sur la longue durée des XIXe-XXIe siècles, à la fois dans le primaire et dans le secondaire, pour les hommes et les femmes. Certaines difficultés anciennes ont presque disparu (mauvaise installation matérielle, étroite tutelle politique). D'autres, liées à de faibles connaissances disciplinaires, à un manque d'autorité face à la classe ou à des difficultés pédagogiques et didactiques, se maintiennent. D'autres enfin s'affirment avec la massification de l'enseignement et les évolutions sociétales qui modifient la place de l'enfant et de l'adolescent dans la famille et dans l'École. Les mutations accélérées de l'accès aux informations, via les nouveaux médias, modifient aussi la place de l'enseignant alors que les modalités de sa formation ont du mal à se stabiliser.
Paru le : 05/10/2023
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Septentrion
Collection(s) : Histoire et civilisations
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean-François Condette
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7574-3950-0
EAN13 : 9782757439500
Reliure : Broché
Pages : 534
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 4.0 cm
Poids: 854 g
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