Grâce à des découvertes récentes et à la relecture d'anciens dossiers, l'archéologue réévalue l'idée selon laquelle le monde romain n'aurait pas connu d'espaces architecturés spécifiquement dévolus à l'enseignement. Elle propose une typologie structurelle et fonctionnelle de ces lieux, des domus aux grands complexes académiques, en passant par les écoles de maîtres et les salles de conférences. ©Electre 2025
Archéologie des lieux d'enseignement dans le monde romain
Des découvertes archéologiques récentes ainsi que la relecture d'anciens dossiers conduisent à nuancer l'idée selon laquelle il n'existerait pas, dans le monde romain (Ier siècle avant notre ère-VIIe siècle de notre ère), d'espaces architecturés plus ou moins spécifiquement destinés à l'enseignement. L'absence de structures aisément identifiables en tant que salles de cours, comme il y en a par exemple pour les édifices de spectacle, demande certes de recourir à une méthode croisant plusieurs approches et prenant en compte, outre la structure, l'environnement fonctionnel et urbain, la décoration, les sources textuelles, l'histoire culturelle. Il est alors possible de proposer une typologie structurelle et fonctionnelle des lieux architecturés de la paideia, depuis les espaces identifiables dans les domus ou les écoles de maîtres jusqu'aux salles de conférences d'apparat ou aux grands complexes académiques. L'enquête conduit à la réévaluation critique de certaines identifications. En particulier, elle interroge le campus comme lieu potentiel de la formation intellectuelle de la jeunesse dans l'Occident romain.
Paru le : 06/07/2023
Thématique : Art préhistorique
Auteur(s) : Auteur : Michèle Villetard
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Septentrion
Collection(s) : Temps, espace et société
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7574-3913-5
EAN13 : 9782757439135
Reliure : Broché
Pages : 544
Hauteur: 27.0 cm / Largeur 20.0 cm
Épaisseur: 2.9 cm
Poids: 1230 g
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