Destinés aux futurs chercheurs en gestion, une méthodologie et des outils, testés dans le cadre du Cefag (Centre européen de formation approfondie à la gestion), pour réussir sa thèse de recherche et son début de carrière. Incluant les approches récentes telles que le design thinking et le personal branding, les auteurs mettent l'accent sur les outils de développement et de perfectionnement. ©Electre 2025

Devenir chercheur en management

Vous êtes doctorant et souhaitez réussir votre thèse ? Vous voulez aussi poser les bases de votre carrière d'enseignant-chercheur en management ?

Cet ouvrage vous fournit tous les outils pour questionner votre projet, explorer vos préférences et vos capacités :

• Comment formuler simplement l'« histoire » qui sous-tend votre projet de recherche ?
• Comment étudier l'éventail des possibilités méthodologiques ?
• Comment construire une revue de littérature pertinente ?
• Comment élaborer et raffiner la problématique en utilisant la modélisation ?
• Comment concevoir la cohérence de l'ensemble du projet ?

La thèse est abordée ici comme une construction personnelle, faite de nombreuses itérations. Elle est également traitée comme la première étape d'un projet de carrière plus vaste :

• publier des articles dans des revues en répondant aux attentes des éditeurs, des relecteurs et des lecteurs ;
• trouver un premier poste dans une institution qui répondra à vos aspirations et vos compétences ;
• initier et structurer un flux de travaux de recherche à partir de votre thèse.

Cet ouvrage s'appuie sur les enseignements et les apports du CEFAG, programme sélectif de soutien aux doctorants en sciences de gestion mis en place par la FNEGE il y a plus de 35 ans. Il bénéficie des contributions de professeurs ayant une longue expérience de l'encadrement doctoral. Délibérément non techniques et non normatifs, les chapitres sont illustrés de nombreux exemples et enrichis d'exercices à faire seul ou en groupe.

Public

• Doctorants en sciences de gestion
• Jeunes docteurs
• Enseignants-chercheurs se préparant à encadrer des recherches