Présentation de quatre cas jugés indésirables ou embarrassants : une mesure de la législation de Vichy de 1940, le rejet du protestantisme au début du XIXe siècle, notamment par Joseph de Maistre et Novalis, une réflexion d'Edgar Quinet sur l'éventuelle continuité entre les Grecs de l'époque classique et le christianisme, puis une analyse de Charles Péguy sur la pédagogie moderne. ©Electre 2025
L'Institution fabrique de toutes pièces des embarras et désigne des indésirables afin de les condamner, de les ostraciser, de les reléguer, de les bannir, de les anéantir.
C'est ce processus que Jean-Michel Rey analyse en mettant en relation quatre situations différentes mais présentant des points communs. Il commente tout d'abord la législation du gouvernement de Vichy qui édicte en 1940 un « statut » visant la population juive. Il examine ensuite le violent rejet des protestants, au début du XIXe siècle, de la part de Joseph de Maistre ou de Novalis à la suite de Bossuet. Puis il étudie la réflexion d'Edgar Quinet et de la philosophe Simone Weil sur la prétendue continuité qui relierait les Grecs de l'époque classique et le christianisme, expulsant ainsi le judaïsme de la civilisation. Enfin, Jean-Michel Rey expose la critique de Péguy concernant la pédagogie moderne, « monstrueuse » quand elle cherche à réduire l'enfant par un véritable dressage pour le faire accéder à l'état adulte.
La violence et la guerre civile naissent dans le discours, elles se fondent d'abord sur une rhétorique dont Jean-Michel Rey met ici en lumière les mécanismes.
Paru le : 21/04/2023
Thématique : Textes des Philosophes
Auteur(s) : Auteur : Jean-Michel Rey
Éditeur(s) :
Fario
Collection(s) : Théodore Balmoral
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-91902-94-6
EAN13 : 9791091902946
Reliure : Broché
Pages : 183
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 270 g
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