Issues d'une journée d'étude, des contributions qui analysent les transformations de l'école française depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale selon trois prismes : l'enseignement professionnel, l'orientation scolaire et les stratégies des acteurs à travers l'exemple des écoles alternatives et celui des catégories populaires dans le système scolaire. ©Electre 2025
L'école désorientée
Les transformations de l'école sont souvent analysées au prisme de l'école primaire, du collège et du lycée. Ce livre aborde l'école sous d'autres angles.
Le premier est celui de l'enseignement professionnel : balloté entre l'État, les régions et les entreprises, il est soumis à de nombreuses réformes qui concourent à le dévaloriser. Le second angle est celui de l'orientation scolaire, à la fois enjeu et levier de la transformation du rapport des élèves à leur avenir. Enfin, le troisième angle analyse les stratégies des acteurs à travers deux exemples, celui des écoles et des pédagogies dites « alternatives » et celui des catégories populaires dans le système scolaire depuis les années 1950.
Un ouvrage qui dessine les contours d'une école désorientée dans laquelle les individus sont sommés de construire leur propre destin. Ce livre est issu d'une journée d'étude organisée par le Groupe d'histoire sociale (GHS).
Paru le : 29/08/2022
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Enfance, éducation et société
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jérôme Martin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-14-027253-0
EAN13 : 9782140272530
Reliure : Broché
Pages : 236
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 307 g
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