Certains fondamentaux des pédagogies du début du XXe siècle se voient confirmés par les apports des neurosciences, en particulier celui du rôle des activités extérieures dans le développement des enfants. L'auteur explique cette problématique fort de ses cinquante années de carrière. ©Electre 2025
Jouer dehors
Explorer la nature - Pourquoi ? Comment ?
Plus les connaissances évoluent dans le domaine des neurosciences, plus elles montrent l'importance capitale de l'affectivité (estime de soi, confiance, valorisation des compétences de chaque enfant) et de la créativité, sous toutes ses formes, dans le champ éducatif, dès la petite enfance et jusqu'à l'adolescence.
Or, le jeu, et plus exactement tout ce qui peut se jouer à l'extérieur, de préférence en contact direct avec la nature, tant en milieu urbain que dans un cadre rural, apporte une foule d'outils essentiels pour aider les enfants, de façon ludique, à construire les repères fondamentaux dont ils ont profondément besoin, sans oublier l'éternel bonheur de sauter à pieds joints dans les flaque d'eau !
Pourquoi ? Comment ? Tel est précisément le contenu de ce livre...
Paru le : 13/01/2022
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Jean Epstein
Éditeur(s) :
Editions Philippe Duval
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Illustrateur : Zaü
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-490737-35-2
EAN13 : 9782490737352
Reliure : Broché
Pages : 105
Hauteur: 16.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 94 g
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