Ce manuel offre un parcours théorico-pratique dans le domaine de la prononciation des langues étrangères. La méthode vise à transformer l'apprenant en acteur actif de l'apprentissage grâce à la définition de ses propres objectifs en termes de choix de normes et de construction d'identité translangagière. La médiation de l'enseignant permet ensuite de s'adapter aux besoins de chacun. ©Electre 2025
Didactique de la prononciation en langues étrangères
Cet ouvrage propose d'ancrer ta didactique de ta prononciation en langues étrangères dans te cadre d'une médiation de ta prononciation - en partielle opposition avec un paradigme de « phonétique corrective ». En s'appuyant sur un état des lieux en didactique des tangues et en phonétique-phonologie, mais plus largement en sciences humaines, le parcours théorico-pratique qu'offre cet ouvrage accompagnera le lecteur dans la déconstruction de représentations communément admises ou la révision de certains concepts à la lumière d'autres cadres théoriques.
Il s'agira de considérer tout dispositif comme centré sur le développement d'une agen- tivité de l'apprenant qui pourra définir ses propres objectifs en termes de choix de normes et de construction d'identité translangagière. L'enseignant est ainsi un médiateur (vs. un modèle) dans le développement de cette responsabilité en reconnaissant que chaque apprenant aura des besoins, des buts et des parcours différents.
Paru le : 07/04/2021
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Auteur : Grégory Miras
Éditeur(s) :
Didier
Collection(s) : Langues & didactique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-278-10219-8
EAN13 : 9782278102198
Reliure : Broché
Pages : 255
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 324 g
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