Une critique de l'enseignement proposé aux très jeunes enfants, trop éloigné des réalités écologiques et fondé sur une séparation entre la culture et la nature. L'auteur invite à se détacher des logiques de profit et du concept d'obéissance afin de réinventer notre rapport au vivant et de proposer une démarche pédagogique respectueuse du bien-être de l'enfant. ©Electre 2025
Dans cet essai, Vincent Vergone poursuit la réflexion de Libres Jardins d'enfants (Ressouvenances, 2018). Elle est nourrie par sa longue expérience de sculpteur, metteur en scène et créateur de lieux artistiques pour la première enfance. Plutôt que d'enfermer ce parcours dans une Spécialité pédagogique ou esthétique, l'auteur le confronte au contexte général actuel, jugé sclérosant. Il dénonce la culture de la servitude et la logique de profit, qui entrent en contradiction avec le bien-être des jeunes enfants. Il critique la séparation entre nature et culture, nous invitant à restaurer une relation sensible et créative à notre environnement. Les références aux recherches contemporaines, anthropologiques ou écologiques, constituent une mise en regard de son propos, la multiplicité des cheminements offrant autant d'échos confluents à son constat d'une crise existentielle de la vie commune. Cette démarche s'inscrit dans une perspective écosophique, un mouvement de pensée qui propose de réinventer notre rapport au vivant.
Paru le : 15/10/2020
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Vincent Vergone
Éditeur(s) :
Ressouvenances
Collection(s) : Pas à pas
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84505-270-3
EAN13 : 9782845052703
Reliure : Broché
Pages : 191
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 246 g
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