Les contributeurs analysent les liens entre écrits scolaires et ouvrages de l'écrivain, notamment à travers l'apprentissage de l'écriture au XIXe siècle. Ils abordent notamment l'exemple du portrait et de la satire, les normes grammaticales et les modèles esthétiques. ©Electre 2025
Redevable envers l'école, l'écrivain ? Sa « part scolaire », cette zone d'ombre, est rarement envisagée, comme s'il y avait rupture entre les écrits de l'élève et l'oeuvre de l'auteur. Pour les écrivains formés par l'école du XIXe siècle, toute imprégnée de rhétorique, nourrie de modèles classiques, dont la finalité première est d'apprendre à écrire, on observe qu'en réalité l'entrée en littérature s'inscrit dans un prolongement. Cet ouvrage se donne pour objet de décrire ce passage par l'examen de pratiques d'écriture, de genres scolaires, de codes grammaticaux et esthétiques prescrits. En écho, des parcours d'écrivains, esquisses singulières.
Paru le : 23/12/2020
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Classiques Garnier
Collection(s) : Rencontres
Contributeur(s) : Directeur de publication : Martine Jey - Directeur de publication : Emmanuelle Kaës
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-406-10500-8
EAN13 : 9782406105008
Reliure : Broché
Pages : 428
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 580 g
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