Après avoir conceptualisé la notion de pédagogie, l'auteur traite de son histoire de manière globale, en évoquant entre autres les pouvoirs de l'Eglise et de l'Etat, avant de s'intéresser plus particulièrement à l'Afrique. Il montre que la pédagogie moderne a été introduite sur ce continent principalement par les missionnaires, qui avaient pour but d'enseigner l'Evangile aux populations locales. ©Electre 2025
Histoire de la pédagogie
Cet ouvrage montre que la pédagogie moderne a été introduite en Afrique principalement par les missionnaires. Pour pouvoir enseigner l'Evangile aux populations africaines, il leur fallait donner un minimum d'enseignement. L'objectif, cependant, était de former un clergé, capable de prêcher l'Evangile, de gagner des fidèles. Il ne s'agissait pas d'une pédagogie systématisée et planifiée, destinée à répondre aux besoins des populations.
Malheureusement, l'éducation occidentale moderne en Afrique a fait peu de chose pour défendre ces valeurs ; elle a toujours été fortement axée sur la présentation, sous diverses formes de l'image d'ailleurs. Tout ceci eut pour effet de détruire chez l'Africain le respect de son propre passé, la confiance en ses aptitudes, et partant, sa confiance en soi.
L'interdépendance des peuples et des cultures exige peut-être avant toute chose le respect de soi et la confiance en soi. La pédagogie en Afrique a donc pour tâche particulière de rétablir ces deux qualités vitales essentielles.
Paru le : 24/09/2020
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Chrysostome Cijika Kayombo
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-20840-4
EAN13 : 9782343208404
Reliure : Broché
Pages : 358
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 582 g
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