Réflexions sur l'écart entre les objets des sciences naturelles tels qu'ils apparaissent dans l'expérience immédiate et leur appréhension par les savants, portés par méthode à les envisager sous l'angle de ce qui est invisible à l'oeil nu. L'auteur livre une hypothèse étonnante sur les conséquences, dans le monde, de cet aveuglement volontaire du scientifique. ©Electre 2025
« Était-ce après tout une si raisonnable ou rationnelle idée que de laisser devant des enfants comme on l'a fait depuis plus d'un demi-siècle parler seuls du moineau, du pinson, du grèbe huppé, des biologistes moléculaires ; des généticiens ?
Mais une telle proposition est scandaleuse. Elle l'est pour le biologiste, peut-être ; elle l'est pour le pédagogue. (Nous avons essayé de dire pourquoi ; nous avons essayé de nommer ce qui dans l'école et ailleurs, de manière très cohérente et implacable, s'est trouvé " annulé ". Petit troglodyte, salut ! ) »
Paru le : 16/04/2021
Thématique : Essais Scientifiques
Auteur(s) : Auteur : Frédéric Metz
Éditeur(s) :
Pontcerq
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-919648-31-3
EAN13 : 9782919648313
Reliure : Broché
Pages : 106
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 130 g
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