Une approche de l'insertion professionnelle des enseignants en Suisse inspirée de la sociologie interactionniste. L'auteur démontre que cette insertion est fondée sur les expériences personnelles et les interactions sociales de chaque individu. Il analyse également les trois étapes d'une carrière dans ce domaine : l'orientation vers la formation, l'accès à l'emploi et l'insertion subjective. ©Electre 2025
« À la fin de mon diplôme de master en 2008, quand je suis revenue en Suisse [...], j'ai remplacé une enseignante qui prenait son congé maternité [...]. Je me suis rendu compte qu'à travers mes expériences personnelles et professionnelles, c'était une profession qui m'intéressait, mais c'est vrai que pendant mes études universitaires je ne me destinais pas du tout à ça. »
Comment devient-on enseignant ? Qui choisit ce métier ? S'y intègre-t-on comme dans toute autre activité professionnelle ? L'idée de cet ouvrage est de conceptualiser l'insertion professionnelle selon la théorie interactionniste d'Everett C. Hughes, laquelle soutient que les individus interprètent et donnent du sens à des situations socio-professionnelles successives à partir de leur « carrière de vie ». Celle-ci se distingue de la position occupée momentanément dans leur métier. Elle correspond aux expériences et interactions sociales qui structurent leur parcours de vie.
L'auteur démontre que l'insertion en enseignement relève des mêmes mécanismes. Autrement dit, le sens donné à l'expérience sociale avant de s'orienter vers le métier, explique dans une certaine mesure la variabilité observée tant dans les conditions d'accès à l'emploi que dans la socialisation au travail une fois que les individus exercent avec leur diplôme pédagogique. Ainsi, ce livre met en lumière un processus en trois étapes analytiquement enchevêtrées : l'orientation vers la formation, l'accès à l'emploi et l'insertion subjective.
Paru le : 15/10/2020
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Crispin Girinshuti
Éditeur(s) :
Editions Alphil-Presses universitaires suisses
Collection(s) : Transmission des savoirs
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-88930-335-9
EAN13 : 9782889303359
Reliure : Broché
Pages : 439
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 657 g
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