Synthèse sur les savoirs en jeu en français au cours préparatoire. L'auteure propose des idées d'accompagnements d'apprentissage pour réduire les disparités de réussite scolaire et des outils pour comprendre et prévenir les obstacles rencontrés par les élèves. Elle se fonde sur les recherches récentes en didactique et insiste sur l'importance du goût à donner à la lecture et l'écriture. ©Electre 2025
Maîtriser
Pour étayer vos connaissances
Ce livre propose de faire le point sur les savoirs en jeu en français au cours préparatoire, de réfléchir à la manière dont on peut accompagner les apprentissages afin de réduire les disparités de réussite scolaire chez les élèves. Il s'adresse aux débutants comme aux plus experts, aux formateurs désireux de comprendre, de prévenir les obstacles rencontrés par les élèves ou d'y remédier.
Que l'enseignant soit seul dans sa classe ou que la cointervention soit de mise (dans le cadre de dispositifs comme les « CP dédoublés »), la réussite sera plus fructueuse si elle s'appuie sur des interactions avec l'équipe. Les résultats les plus récents de la recherche sont mis en perspective avec les textes prescriptifs, avec les ouvrages didactiques ou pédagogiques essentiels. Ils sont accompagnés de mises en oeuvre expérimentées avec des enseignants en poste. Une place déterminante est accordée au développement du goût de dire, de lire et d'écrire.
Paru le : 18/06/2020
Thématique : Matières diverses Pédagogie Français pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Isabelle Peltier-Lécullée
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Maîtriser
Contributeur(s) : Illustrateur : David Tessier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-240-04439-6
EAN13 : 9782240044396
Reliure : Broché
Pages : 158
Hauteur: 27.0 cm / Largeur 19.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 601 g
Carte fidélité
Mollat Radio
