en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Une étude de l'anglais de spécialité dans le domaine des forces navales présentée en trois partie : une observation de l'arrière-plan culturel, une réflexion sur la didactique disciplinaire et professionnelle puis une analyse linguistique, contrastive et lexicologique. ©Electre 2025
L'anglais de spécialité en contexte naval
Si l'anglais à caractère juridique, médical ou économique a fortement inspiré la recherche dans la quatrième branche de l'anglistique, force est de constater qu'il n'existe à ce jour que peu d'études sur l'anglais de spécialité ayant trait au monde militaire et plus particulièrement aux forces navales. Cet ouvrage vise à combler ce vide en proposant une réflexion issue d'une expérience exceptionnelle au sein de la Marine nationale.
Il se scinde en six chapitres. Les deux premiers chapitres fournissent l'arrière-plan culturel, les deux suivants développent une réflexion sur la didactique disciplinaire et professionnelle, les deux derniers proposent une analyse linguistique, contrastive et lexicologique.
L'approche proposée s'inscrit dans une visée à la fois linguistique et didactique. Elle est donc, selon le cas, centrée sur la langue (language-centered approach), sur la manière d'enseigner (learning- centered approach), sur l'apprenant (learner-centered approach), mais aussi sur l'enseignant (teacher-centered approach), placé dans cet ouvrage au centre du processus éducatif.
Paru le : 06/01/2020
Thématique : Adultes méthodes grand public
Auteur(s) : Auteur : Yves Bardière
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Langue et parole
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-18128-8
EAN13 : 9782343181288
Reliure : Broché
Pages : 215
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 270 g