Une analyse des résultats d'une enquête menée entre 2015 et 2018 sur l'intégration des TIC dans les universités du Maghreb. Les auteurs s'intéressent aux incitations et aux freins de leur utilisation, au regard des enseignants et aux obstacles rencontrés en fonction des pays. Ils font également des recommandations afin d'assurer la pérennisation des dispositifs pédagogiques numériques. ©Electre 2025
L'intégration des TIC dans les universités maghrébines
Sous l'impulsion de différentes directives ministérielles, les pays du Maghreb se sont engagés depuis quelques années dans des politiques visant à promouvoir l'intégration des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans leurs systèmes éducatifs.
Cependant, comme le soulignait déjà notre précédent ouvrage, Penser les TIC dans les universités du Maghreb, force est de constater que cette intégration demeure encore minimale et éloignée des ambitions des pouvoirs publics, notamment dans le cas des universités publiques.
Durant les années 2015-2018, une enquête internationale a été menée par quinze enseignants-chercheurs de quatre laboratoires différents : le Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (LISEC : France), le Laboratoire langues, discours et cultures (LDC : Tunisie), le Laboratoire interdisciplinaire de pédagogie et de didactique (LIPED : Algérie) et le Laboratoire d'études et de recherches sur l'interculturel (LERIC URAC 57 : Maroc). Elle a tenté d'apporter des éléments d'information quant à la réalité de l'intégration des TIC dans les universités publiques des trois pays du Maghreb. Elle a permis d'identifier les principaux leviers d'une intégration efficace.
Cet ouvrage relate les résultats de cette recherche et formule un certain nombre de recommandations afin d'assurer le développement et la pérennisation de l'innovation pédagogique numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur maghrébin.
Paru le : 06/01/2020
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : I.D : émergences, cheminements et constructions de savoirs
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sandoss Ben Abid-Zarrouk - Directeur de publication : Jacqueline Bacha - Directeur de publication : Latifa Kadi - Directeur de publication : Abdelouahad Mabrour - Préfacier : Vassilis Komis
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-18971-0
EAN13 : 9782343189710
Reliure : Broché
Pages : 273
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 430 g
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