Une étude de La condition postmoderne de J.-F. Lyotard et de sa pensée concernant l'éducation, la production et la transmission des savoirs, l'enfance et l'apprentissage. ©Electre 2025
Un art de l'enfance
Lyotard et l'éducation
La Condition postmoderne, que Jean-François Lyotard publie en 1979, est très prémonitoire des mutations actuelles qui affectent l'éducation. La fin des « grands récits » qui légitimaient auparavant la production et la transmission du savoir invite à chercher ce qui reste désormais pour donner sens à l'éducation. C'est aussi à ceci que répond l'oeuvre lyotardienne : l'état d'enfance, la faiblesse de celui qui ne sait pas encore et qui n'a pour seul recours que la propre faiblesse des langages. Cette double faiblesse articule « (l'in-humain », résistance à une inhumanité productiviste qui dénie l'enfance et réduit les langages à une efficience communicationnelle du plus bas niveau. Rappeler cet état d'enfance, condition de la pensée et de l'apprentissage : tel est ce dont témoignent les arts, l'écriture littéraire ou philosophique, et tel pourrait être ce que toute éducation ne saurait oublier.
Paru le : 23/10/2019
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Gilles Boudinet
Éditeur(s) :
Hermann
Collection(s) : Education et philosophie
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-370-0262-4
EAN13 : 9791037002624
Reliure : Broché
Pages : 188
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 237 g
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