Ce glossaire offre des définitions, assorties d'explications et d'exemples, des termes de grammaire qui doivent être employés par les enseignants de français, d'après les textes officiels qui régissent l'enseignement de la discipline en Belgique. ©Electre 2025
Les mots et les expressions de la partie « français » du référentiel
Socles de compétences et du code de terminologie grammaticale
Ainsi que quelques autres indispensables à la compréhension de ceux-là.
Cette production bénéficiera au développement des compétences de communication des élèves, car toute compétence implique des connaissances solides. C'est-à-dire des savoirs scientifiquement garantis qu'un individu s'est appropriés et qu'il est capable de mettre en oeuvre parce qu'il les a fait siens. Voici ces savoirs, formulés aussi simplement que possible et illustrés par des cas concrets. Reste, bien sûr, à accomplir le travail d'appropriation. Mais je n'hésiterai pas à dire, en parodiant Boileau, que l'on conçoit sans peine ce qui est clairement énoncé...
Paru le : 15/01/2015
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Les éditions de la Province de Liège
Collection(s) : Formation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-39010-008-9
EAN13 : 9782390100089
Reliure : Broché
Pages : 52
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.4 cm
Poids: 0 g
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