Des contributions sur les influences qu'exercent les politiques linguistiques et éducatives, mises en place au Maroc depuis plusieurs décennies, sur le statut de la langue française et les pratiques de classe au sein du système éducatif. ©Electre 2025
L'enseignement-apprentissage du français au Maroc au XXIe siècle
Vers de nouveaux enjeux ?
Quelles sont les influences qu'exercent les politiques linguistiques et éducatives suivies au Maroc, depuis plusieurs décennies, sur le statut de la langue française et sur les pratiques de classe au sein du système éducatif ? Les dispositifs pédagogiques conçus et mis en oeuvre sont-ils en adéquation avec la réalité des apprentissages visés ? Quelles difficultés rencontrent les différents acteurs pour proposer des modalités d'enseignement efficaces et adaptées aussi bien aux besoins du public ciblé qu'aux différents contextes de son enseignement/ apprentissage - du primaire à l'université en passant par le secondaire ?
Cet ouvrage réunit des contributions qui proposent des éléments de réponse à ces questions et à bien d'autres encore. Chaque auteur ; à sa manière et en fonction de l'approche qu'il adopte et du contexte qu'il interroge, tente d'apporter un éclairage sur la complexité de l'enseignement et de l'apprentissage d'une langue vivante dans un milieu plurilingue.
Paru le : 18/07/2019
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Questions contemporaines
Contributeur(s) : Directeur de publication : Mohammed Essaouri - Directeur de publication : Abdelouahad Mabrour - Directeur de publication : Mina Sadiqui
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-17439-6
EAN13 : 9782343174396
Reliure : Broché
Pages : 254
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 403 g
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