Visant à démontrer la pertinence d'un enseignement explicite des genres textuels en langues étrangères, ces contributions abordant différents genres textuels et contextes d'enseignement sont réparties selon des approches théorique, historique ou didactique. L'ouvrage est complété d'une partie pratique contenant des recherches empiriques et des propositions de séquences didactiques. ©Electre 2025
L'objectif de l'ouvrage est de démontrer la pertinence d'un enseignement explicite des genres textuels en langues étrangères. À la fois lieux d'intégration des activités langagières proposées en classe et outils de communication qui donnent accès à la vie publique, les genres textuels permettent de répondre aux critères de l'approche par tâches ou perspective actionnelle, lorsqu'ils sont travaillés comme objets d'enseignement.
Les différents chapitres de l'ouvrage traitent d'une grande variété de genres textuels et de contextes d'enseignement, abordés selon trois perspectives : théorique, historique et didactique. La partie pratique contient des recherches empiriques et des propositions de séquences didactiques. Les lecteurs trouveront des pistes concrètes pour la formation tout au long de l'ouvrage.
Paru le : 03/05/2019
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Exploration
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marianne Rocher-Jacquin - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Germain Simons - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Daniel Delbrassine
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-0343-3630-7
EAN13 : 9783034336307
Reliure : Broché
Pages : VIII-356
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 1100 g
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