Réflexions sur la sociodidactique afin d'appréhender les interactions entre les langues, la société et l'homme. Les contributeurs analysent ainsi les statuts, les pratiques et les utilisateurs ainsi que leurs relations aux contextes sociaux et scolaires. ©Electre 2025
Partant de l'idée que la vie est diversité et en suivant les angles d'analyse pluriels des contributions, il s'agit dans cet ouvrage d'envisager les perspectives du « pluri » et du « multi » où le « un », le « moi » est constamment mis en rapport avec « l'autre » et l'altérité. En effet, la coexistence des hommes dans la société est faite d'interactions, de communications et d'échanges qui témoignent que l'existence est plurielle ; cette pluralité se redécline en plusieurs autres notions : multilinguisme, plurilinguisme hétérogénéité, variations, pluricultures, mélanges des langues, pratiques plurilittéradques et pluriartistiques, polynormativité, multiculturel et interculturel. Ce type d'analyse est au coeur du projet sociodidactique qui insiste sur la prise en compte des pluralités sous toutes leurs formes dans l'enseignement des langues et assure la mise en relation société-école.
Paru le : 16/04/2019
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
EME Editions
Collection(s) : Proximités
Contributeur(s) : Directeur de publication : Bouchra El Barkani - Directeur de publication : Zahir Meksem
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8066-3672-0
EAN13 : 9782806636720
Reliure : Broché
Pages : 332
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 406 g
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