Une étude consacrée au rôle de la perception du temps dans le développement des capacités psychoaffectives et cognitives de l'enfant en bas âge. La rythmicité des rapports mère-enfant, l'émergence d'un temps subjectif ou encore la découverte de temporalités multiples sont notamment abordées. ©Electre 2025
De l'émergence au développement psychique de la temporalité chez le petit enfant
Toute existence s'inscrit dans le temps. Du jour de sa naissance jusqu'à celui de sa mort, l'Homme ne peut pas s'affranchir de cette contrainte métaphysique. Il est comme « embarqué » dans un mouvement qui lui échappe. Mais contrairement à d'autres êtres vivants, il ne se contente pas de subir la temporalité ; il a le privilège d'apprendre au cours de son développement, à en saisir consciemment et/ou inconsciemment certaines lois.
L'étude que nous avons menée démontre que cette relation au temps débute très tôt pendant la petite enfance et probablement même avant, au stade de la vie foetale. Elle se renforce ensuite, grâce aux expériences réalisées par le nourrisson (interactions, rythmes, principe de causalité, etc.) suivant l'évolution de ses capacités psychoaffectives et cognitives.
Paru le : 30/01/2019
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Sébastien Fournier
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Psycho-logiques
Contributeur(s) : Préfacier : Claude Allione - Postfacier : Corinne Cammaréri
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-16572-1
EAN13 : 9782343165721
Reliure : Broché
Pages : 154
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 200 g
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