Un numéro consacré aux espaces de travail collaboratifs, à l'université, dans les IUT ou dans le cadre de la formation d'adultes et d'enseignants, dans une perspective didactique. ©Electre 2025
Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile
déc. 2018 n° 26
Ana Dias-Chiaruttini, Dalila Mousi
¤ Présentation du numéro :
Les espaces de formation collaboratifs
Dossier
Jacqueline Lafont-Terranova
¤ Deux ateliers d'écriture créative à l'Université pour « réfléchir » l'écriture de manière singulière
Véronique Lemoine, Stephanie Lerat, Marie-José Gremmo
¤ (Dé)construction de la notion d'interculturalité par des étudiants, futurs enseignants
Élodie Boubert, Christèle Lebouc
¤ La construction d'une question de recherche au sein d'un cours : analyse des dimensions individuelles et collectives
Marie-Cécile Guernier
¤ Espaces d'apprentissage et de pratiques de l'écrit. La cartographie dessinée par une personne adulte peu qualifiée en formation professionnelle
Catherine Loisy
¤ Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l'éducation supérieure
Émilie Carosin, Réjane Monod-Ansaldi
¤ Aspects fonctionnels dans l'organisation des espaces de travail collectifs
Varia
Marc Deleplace
¤ La pédagogie de l'histoire ou l'art de dire le faux ? La didactique comme mobilisation de l'épistémologie dans la pédagogie. Réflexions buissonnières sur le rugby, la musique et l'histoire
Publications reçues
Paru le : 14/03/2019
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Recherches en didactiques, Cahiers Théodile
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Ana Dias-Chiaruttini - Directeur de publication : Dalila Moussi
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-90290-15-0
EAN13 : 9791090290150
Reliure : Broché
Pages : 135
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 178 g
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