Six contributions sur la place de l'environnement institutionnel dans la construction de l'enfant, la socialisation primaire et le rôle des éducateurs. ©Electre 2025
L'enfant pris dans ses environnements
De la famille aux lieux d'accueil
Le concept d'environnement, introduit par Winnicott sous-tend l'idée selon laquelle dès la naissance, le bébé est inscrit dans un univers social à travers sa mère et son père, sur lesquels il pourra s'appuyer pour développer ses différents potentiels, occuper sa place dans le monde et dans sa famille. Très précocement, le bébé est engagé dans des échanges langagiers, émotionnels et affectifs très actifs avec un autre humain et cherche ce que Freud appelait la « compréhension mutuelle ». Pour le tout petit, l'environnement, riche de ces échanges se décline au pluriel : la culture, la famille, les structures d'accueil, l'école. Comment les professionnels peuvent-ils penser l'environnement institutionnel aujourd'hui, pour qu'une réflexion et une parole préviennent les phénomènes de confusion et de violence ? Comment prendre soin du jeune enfant en dehors de sa famille, en accueillant chaque enfant et chaque famille dans sa singularité ?
Paru le : 28/02/2018
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Réseau TessitureS
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Claude Egry
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-14224-1
EAN13 : 9782343142241
Reliure : Broché
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 140 g
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