Les auteurs analysent les raisons pour lesquelles la France ne dispose pas de villes universitaires comme ses voisins européens alors que ces lieux d'enseignement sont des institutions actrices du développement de leur territoire en lien avec les secteurs économiques et culturels des communes. Ils étudient certaines universités telles que celles d'Angers, de Bordeaux ou de Pau. ©Electre 2025
Les universités ne sont pas de simples lieux de formation ou de recherche, elles sont des institutions actrices du développement de leur territoire, en lien avec les acteurs économiques, culturels, loin d'être un vase clos, mais bien un espace ouvert. Pour autant, la France ne dispose pas de villes universitaires comme ses voisins européens, à savoir des villes qui se sont construits et continuent à se développer autour de leurs universités ; mais elle est composée d'une myriade de sites qui accueillent des universités... Au-delà d'un débat sur les mutations les plus contemporaines de la structuration de l'université française dans ses liens au territoire (L. Jalabert), l'ouvrage, pluridisciplinaire, mêlant paroles de chercheurs et d'acteurs, évoque les cas d'Angers (Y. Dénéchère), Bordeaux (O. Ratouis), Toulouse (M. Grossetti), Savoie-Mont-Blanc (D. Varaschin) et Pau (G. Di Méo, F. Métras et G. Pijaudier-Cabot).
Paru le : 11/09/2017
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PUPPA
Collection(s) : Université en transition
Contributeur(s) : Directeur de publication : Laurent Jalabert
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-35311-083-4
EAN13 : 9782353110834
Reliure : Broché
Pages : 151
Hauteur: 12.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 180 g
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