Recueil de contributions qui étudient l'impact de l'école et de l'expérience scolaire sur le parcours des écrivains et sur leurs oeuvres littéraires, de Colette à Proust en passant par Péguy ou Perec. ©Electre 2025
L'écrivain et son école
(XIXe-XXe siècles)
Je t'aime moi non plus
« Je t'aime moi non plus » : dans la relation ambivalente de l'écrivain à son école - premiers engouements ou rejet des modèles et de l'idée qu'écrire s'enseigne - se lit le caractère fondateur de l'expérience scolaire. Celle-ci contribue à construire la posture de l'écrivain ; elle éclaire aussi pour partie son imaginaire. L'École a un pouvoir d'engendrement de formes, de thèmes, que l'on songe à la rhétorique, à la grammaire. De quelle manière l'écrivain rejoue-t-il ou déjoue-t-il les modèles scolaires ? Questionner ce lien matriciel à l'origine de fictions, de styles, tel est le projet de ce livre. Que doit la littérature à l'École ? Pour étudier ces rapports complexes de l'écrivain à l'institution scolaire entre 1850 et 1960, les contributions réunies dans ce volume analysent itinéraires, positions ou oeuvres de Barrés, Proust, Péguy, Colette, Nizan, Perec, ou encore Albert Memmi.
Paru le : 02/08/2017
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Hermann
Collection(s) : Cultures numériques
Contributeur(s) : Directeur de publication : Martine Jey - Directeur de publication : Pauline Bruley - Directeur de publication : Emmanuelle Kaës
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7056-9418-0
EAN13 : 9782705694180
Reliure : Broché
Pages : 365
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 3.0 cm
Poids: 543 g
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