L'auteur fait partager quarante années d'expérience de concepteur de formation en proposant une conceptualisation et une formalisation des conditions d'appropriation des connaissances par l'apprenant. L'exposé de sa méthode de formation est suivi d'une réflexion sur les outils qu'elle mobilise et sur les fondements constructivistes de l'apprentissage. ©Electre 2025
Ce manuel explique comment comprendre et utiliser le point de vue de l'apprenant pour concevoir et élaborer une formation, et pourquoi cette approche est première par rapport au cadre référentiel et au savoir des experts.
Les deux formateurs-concepteurs Pierre et Marie, pris en exemple, se confrontent concrètement au renversement épistémologique nécessaire pour réaliser un programme de formation accessible à l'apprenant dans un dispositif instrumenté.
Tome 1. Comment démarrer la conception d'un programme de transmission de savoir par l'analyse du point de vue de l'apprenant.
Tome 2. Le formateur-concepteur doit manager en équipe pluridisciplinaire un projet de modélisation du programme, dans un environnement instrumenté.
Tome 3. Comprendre l'insension, le passage de Savoir à Connaissance qu'opère l'apprenant, permet de concevoir la formation appropriée.
Paru le : 09/05/2017
Thématique : formation et coaching
Auteur(s) : Auteur : Gérard Delacour
Éditeur(s) :
Octares
Collection(s) : Formation
Contributeur(s) : Préfacier : Isabelle Vinatier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36630-069-7
EAN13 : 9782366300697
Reliure : Broché
Pages : 263
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 500 g
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