Des informations et des pistes de réflexion pour aider les personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap dans un parcours scolaire ordinaire. Les auteurs abordent notamment les contextes d'intervention, les comportements et les discours propres à chaque situation. ©Electre 2025
Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement scolaire (écoles, collèges, lycées). Il souhaite leur proposer un ensemble d'informations, de connaissances et de sujets de réflexion pour leur permettre de mieux comprendre le contexte de leur intervention et d'adapter leur comportement et leur discours aux caractéristiques de la situation de chaque élève. Sa lecture peut également être profitable aux enseignants qui ont à coopérer quotidiennement avec un AESH, aux formateurs des accompagnants, aux parents des élèves accompagnés. Enfin, il peut également servir à celles et ceux qui se sont engagés dans la préparation du DEAES.
Paru le : 30/09/2017
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INSEI
Ed. Champ social
Collection(s) : Pratiques Inclusion et scolarité
Contributeur(s) : Directeur de publication : Corinne Gallet - Directeur de publication : José Puig - Préfacier : Najat Vallaud-Belkacem
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36616-047-5
EAN13 : 9782366160475
Reliure : Broché
Pages : 422
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.4 cm
Poids: 610 g
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