Ces contributions, issues d'une journée d'étude tenue à Nancy en 2010, s'attachent à confronter les sources directes ou indirectes (actes originaux) et les matériaux transmis par les cartulaires. Elles montrent comment les copistes trient, classent ou reclassent les documents et comment ils transcrivent les actes selon certains principes. Exemples pris dans des cartulaires monastiques et laïques. ©Electre 2025

Entourés des attentions des médiévistes, les cartulaires sont devenus un objet d'histoire. Ces recueils, résultant de la compilation d'actes par une institution ou une personne juridique, entretiennent des relations complexes avec les originaux, sources directes ou indirectes mises en oeuvre par les cartularistes. Qu'il s'agisse de la sélection des matériaux ou du transfert d'informations du modèle à la cible, le travail accompli est affaire de choix, divers et multiples, dont il faut retrouver les logiques pour espérer comprendre les objectifs des hommes qui ont commandité et réalisé ces manuscrits. Même soumis à des contingences matérielles, les copistes conservent une certaine marge de manoeuvre dans le traitement de leur documentation. Ils trient, classent ou reclassent les documents qu'ils accueillent et enfin transcrivent les actes en adoptant certains principes. Ce recueil d'études a pour but de renouveler la confrontation originaux-cartulaires, à travers l'analyse d'un recueil et de son chartrier ou grâce à l'exploration d'une question liée à la transcription, à travers plusieurs cartulaires.

La question est ici approchée dans un cadre régional, en l'occurrence la Lorraine médiévale, principalement constituée des diocèses de Metz, Toul et Verdun - et occasionnellement étendue à l'ancienne Lotharingie. La chronologie est délibérément large (XIIe - XVI^e siècles), donnant toute leur place aux expériences, parfois négligées, de la fin du Moyen Âge. À défaut d'aborder systématiquement le phénomène de la « mise en cartulaire », les dossiers ici réunis voudraient en enrichir les données et questionnements.