Une étude sur l'école à Djibouti pendant l'occupation coloniale, depuis celle des pères capucins vers 1886-1887 jusqu'à la création de l'école de la République en 1922, en passant par l'enseignement des frères de Saint-Gabriel en 1901. L'école est resituée dans le contexte politique, idéologique, administratif et géopolitique d'alors. L'auteur souligne le rôle méconnu de la presse. ©Electre 2025
L'école à Djibouti
1884-1922
Volume 1
Présentation synthétique
Cette étude cherche à retracer le cheminement de l'école, sous sa forme coloniale, à Djibouti. Le parcours débute à Obock vers 1886-1887 avec les Pères capucins, puis se poursuit à Djibouti avec les Frères de Saint-Gabriel en 1901, relayés par l'Alliance française de 1906 à octobre 1922, date de la création de l'école de la République - les filles, durant cette période étant toujours scolarisées par les Soeurs franciscaines de Calais. L'école est resituée, d'abord au sein de l'ensemble français (politique, idéologique et administratif), tant métropolitain que colonial, en soulignant le rôle non négligeable, mais oublié, de la presse ; ensuite en relation avec les régions voisines indépendantes (Éthiopie) et colonisées (Somaliland, Érythrée).
Paru le : 21/03/2017
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Jean-Dominique Pénel
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
ISBN : 978-2-343-11256-5
EAN13 : 9782343112565
Reliure : Broché
Pages : 352
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 550 g
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