Etude des enjeux et des conditions de la professionnalisation des universités. Après avoir analysé les conditions et les modalités de mise en oeuvre de référentiels de compétences dans l'enseignement supérieur, elle montre comment les pratiques d'évaluation sont affectées par les changements épistémiques liés aux nouvelles technologies et aux dispositifs européens. ©Electre 2025
Formation, savoirs et compétences
En France comme ailleurs, la professionnalisation de l'enseignement supérieur est devenue un enjeu stratégique. Mais quelle professionnalisation : pour qui, à quelles fins, et selon quelles modalités ? Qu'elle le veuille ou non, l'Université est devenue une pièce maîtresse, au centre d'une articulation entre réforme du marché du travail et réforme de la formation professionnelle, parce que la certification des acquis de formation est au coeur du maintien d'un rapport salarial garant de la protection des droits des travailleurs.
Philosophie pédagogique, procédures de certification, élaboration des profils de formation et évaluation des acquis d'apprentissage en tenant compte des exigences scientifiques et des attentes sociales... Alors que la Loi sur la formation professionnelle entend depuis 2015 favoriser le développement des compétences et la compétitivité des entreprises, cet ouvrage s'attache à réfléchir au rôle de l'Université dans le défi de la professionnalisation à l'ère numérique et des dispositifs européens. Résolument tournée vers l'avenir, une étude riche qui n'élude aucun champ d'investigation.
Paru le : 28/10/2016
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Daniel Dufourt
Éditeur(s) :
Connaissances et savoirs
Collection(s) : Information et communication
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7539-0389-0
EAN13 : 9782753903890
Reliure : Broché
Pages : 280
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 423 g
Carte fidélité
Mollat Radio
