Des points de vue interdisciplinaires sur la place des acteurs de l'éducation, du rapport aux savoirs et de l'insertion dans les actions de formation. De la pluralité des points de vue se dégagent des motivations, de l'attirance à la répulsion, issues de l'histoire personnelle, professionnelle et culturelle de chacun. ©Electre 2025
Le rapport aux savoirs en Éducation
Acteurs, Rapport aux Savoirs, Insertion... Ces mots balisent le champ de recherche d'un groupe pluridisciplinaire de l'Université catholique de l'Ouest, le groupe ARSI (Acteurs, Rapports aux Savoirs et Insertion) qui, depuis plusieurs années, s'interroge sur ce qui constitue le coeur même des actions d'éducation et de formation : comment des sujets, enfants ou adultes, se rapportent-ils aux savoirs qui leur sont transmis par les institutions d'enseignement ou de formation qu'ils fréquentent ? Les chercheurs qui ont contribué à ce collectif ont en commun d'appartenir aux sciences de l'éducation. Pour autant leur histoire personnelle, professionnelle, culturelle, leurs ancrages épistémologiques, leurs choix méthodologiques et les objets de recherche qu'ils investiguent par ailleurs, les différencient nettement les uns des autres. Sur la question du rapport aux savoirs, et à l'appui d'un texte particulièrement stimulant de Bernard Chariot, extrait du collectif qu'il a dirigé : Les jeunes et le rapport au savoir. Perspectives internationales. Paris, Armand Colin (Coll. Éducation), 2001, ce livre est l'occasion de présenter certaines de leurs approches. De la pluralité de ces regards, se dégage, sinon une définition consensuelle du rapport aux savoirs, au moins un cadre de référence commun susceptible de marquer de son empreinte l'orientation des travaux et des réflexions des uns et des autres, et de contribuer ainsi à l'avancée des connaissances en ce domaine.
Paru le : 22/06/2017
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Les Acteurs du savoir
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean-Pierre Gaté - Préfacier : Jacques Pain - Postfacier : Jean-Yves Robin - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Université catholique de l'Ouest (Angers). Acteurs, rapport aux savoirs, insertion
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-97108-00-7
EAN13 : 9791097108007
Reliure : Broché
Pages : 166
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 292 g
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