Une psychologue, une chercheuse en sciences sociales et deux enseignants réfléchissent au défi que représente l'inclusion d'un enfant souffrant de TDAH dans l'enseignement primaire ordinaire. S'appuyant sur le cas d'Alex, 9 ans, ils exposent les méthodes et outils élaborés ou utilisés, les difficultés rencontrées ainsi que le questionnement permanent qui a accompagné leur démarche. ©Electre 2025
Paru le : 25/11/2014
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
les Editions du petit Anae
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur : Isabelle Roskam - Auteur : Patrick de Mahieu - Auteur : Laëtitia Yansenne - Auteur : Sophie Platteuw - Illustrateur : Maëlle Granger
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-9539710-1-9
EAN13 : 9782953971019
Reliure : Broché
Poids: 0 g
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