Analyse de la vision de l'enfance et des enfants dans la littérature anglaise, sa manière de leur donner la parole et de les mettre en scène, ainsi que l'évolution de leur considération depuis le Moyen Age. ©Electre 2025
Ces essais ont pour point commun de s'intéresser à la manière dont, somme toute, l'écriture en vient à donner la parole à celui qui, ne serait-ce qu'étymologiquement, ne peut parler. Entendons, celui qui ne peut parler la langue des adultes. Or, là est l'incontournable aporie : l'écriture, quant à elle, est toujours adulte, et c'est donc dans un a posteriori qu'elle trouve, de fait, son lieu. Ecrire sur l'enfance ou écrire l'enfance ne peut se faire qu'à distance, proprement d'en face, chaque mot couché sur le papier n'étant que l'aveu sans cesse renouvelé de la distance qui sépare l'ici d'un là.
Paru le : 03/04/2002
Thématique : Littérature Anglo-Saxonne
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Publications de l'Université de Rouen
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'études des littératures et civilisations de langue anglaise (Mont-Saint-Aignan, Seine-Maritime) - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Philippe Romanski
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782877753241
Reliure : Broché
Pages : 185
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 304 g
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