En partant de l'analyse de dissertations, les auteurs dégagent les difficultés et les impasses des fausses lectures (recensement des obstacles, typologie des erreurs de lecture, paraphrase et contresens) et s'interrogent sur la lecture philosophique et ses conditions. Ils engagent une réflexion sur la notion d'exercice philosophique. Une réflexion qui s'adresse aux professeurs en philosophie. ©Electre 2025
Paru le : 17/01/1996
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Hachette Education
Canopé éditions
INRP
Collection(s) : Ressources formation
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Françoise Raffin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782011704504
Reliure : Broché
Pages : 126
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 152 g
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