En EPS comme dans toute démarche éducative, noter les élèves est une obligation institutionnelle mais aussi un concept évolutif. Dans ce cadre, les auteurs fournissent des éclairages en abordant la question du jugement de valeur et celle du fonctionnement de l'évaluateur par rapport à un ensemble de savoirs et de connaissances à acquérir. Ils évoquent aussi l'articulation évaluation-apprentissage. ©Electre 2025
L'évaluation en EPS
Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement et enfin la construction des épreuves d'évaluation.
Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs.
Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université.
Paru le : 25/11/2005
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Stéphane Brau-Antony Auteur : Jean-Pierre Cleuziou
Éditeur(s) :
Actio
Collection(s) : Les carnets Actio
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782906411463
Reliure : Broché
Pages : 158
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 3.1 cm
Poids: 170 g
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