Les différents enjeux de l'enseignement de la Shoah dans les pratiques scolaires. Des pistes pédagogiques pour sensibiliser les élèves. ©Electre 2025
L'enseignement de la Shoah est devenu, en France et en Europe, un enjeu particulièrement sensible et central pour la démocratie. La mémoire du génocide des juifs pendant la deuxième guerre mondiale est le miroir dans lequel nous contemplons nos incertitudes quant à notre présent, et notre ambivalence face à un passé traumatique. Elle est le sujet sur lequel affleure une certaine instabilité du partage entre le politique, le sociétal, le scolaire et le strictement pédagogique. De ce fait, sa transmission à l'École reste à la fois un moment très fortement investi par les enseignants et les publics scolaires, et une sorte d'épreuve du feu de la relation pédagogique, constitutivement hantée par le risque de la déception, du ratage ou du scandale.
Le présent ouvrage se donne comme une tentative de clarification et de distinction de ces différents enjeux entremêlés dans des pratiques scolaires spécifiques et difficiles, de manière à mettre en valeur l'intérêt désormais reconnu de la transmission, à l'École, de la mémoire du génocide.
Paru le : 07/11/2007
Thématique : Historiographie généralités
Auteur(s) : Auteur : Jean-François Bossy
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Débats d'école
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-200-35124-3
EAN13 : 9782200351243
Reliure : Broché
Pages : 182
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 215 g
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