Rend compte d'une expérience professionnelle innovante et performante en termes d'acquisition de savoir et de savoir-faire (avoir les mots pour le dire et savoir comment le dire). Aborde les aspects sociologique, psychique, pédagogique, psycho-pédagogique et épistémologique de la question de la parole de l'enfant. Fournit des exemples des énoncés créatifs des enfants. ©Electre 2025
Entendons ce titre dans une double acception : si l'on veut que les enfants qui en ont besoin acquièrent la langue orale à l'école, il faut que les adultes qui les accompagnent (enseignent) apprennent eux-mêmes à écouter, puis à parler, en retour de ce qu'ils auront entendu. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole, pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant, c'est ce à quoi nous serons guidés tout au long de nombreux exemples dans lesquels les deux auteurs fondent leur pensée et leurs propositions. Loin d'être d'abord une question technique, cette question de l'apprentissage de la langue est avant tout une question de position : dans la relation adulte-enfant, dans le rapport maître-élève, dans les enjeux socio-identitaires inconscients.
Sylvie Petit et Christian Laroche nous mènent à la découverte de cette complexité, au rythme de leur pratique (dix ans en Z.E.P. puis en R.E.P.), enrichie de leurs lectures théoriques (pédagogiques, psychanalytiques, sociologiques) et de leurs réflexions.
Un ouvrage où se mêlent sans cesse théorie et pratique et dans lequel les enseignant(e)s de la maternelle au secondaire, les personnels travaillant avec les enfants, mais aussi les parents, pourront puiser un puissant matériau d'action et de pensée, une forte incitation à la réflexion personnelle.
Paru le : 03/02/2003
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Sylvie Petit Auteur : Christian Laroche
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747539043
Reliure : Broché
Pages : 120
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 160 g
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