Ce manuel détaille les fondements didactiques de ce qui forme les différents sens du nombre entier ainsi que les savoirs en jeu dans l'enseignement du nombre à l'école maternelle. ©Electre 2025
Le nombre a l'école maternelle
Les savoirs en jeu dans l'enseignement du nombre à l'école maternelle sont à la fois des savoirs mathématiques à acquérir par l'élève mais aussi des savoirs didactiques nécessaires au professeur pour que vivent des situations d'enseignement adaptées aux enjeux de l'acquisition du nombre à l'école maternelle. La présentation intégrée de ces deux aspects constitue le point de vue original de cet ouvrage. Conçu à la fois comme une introduction à la didactique des mathématiques et comme un éclairage sur les enjeux épistémologiques de l'enseignement du nombre, il donne les clés d'une compréhension des processus d'enseignement-apprentissage des mathématiques indispensable à tous ceux qui s'intéressent au domaine scolaire.
Paru le : 26/09/2012
Thématique : Mathématique pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Claude Margolinas Auteur : Floriane Wozniak
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Le point sur...
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-6454-6
EAN13 : 9782804164546
Reliure : Broché
Pages : 130
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.1 cm
Poids: 185 g
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