Cet ouvrage, centré sur l’image quelle que soit sa nature, présente 11 séquences pédagogiques pour le collège, autour de problématiques artistiques. Chacune est ancrée dans une étude de cas pour appréhender la perception, la stabilité et l’instabilité, le modèle, l’auteur, le discours, etc. ©Electre 2025
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Comment reconnaître une image originale dans un système de prolifération continu ? Comment identifier l'auteur d'une image dans un flux où chacun s'approprie les images des autres ? Comment se prémunir de l'usage de sa propre image par autrui ? Comment percevoir les filiations, les récurrences, les allusions dans les images qui nous entourent ?
Les auteurs se sont servis d'images artistiques, de presse, de propagande comme points d'appui à l'élaboration de leçons qui interrogent les notions travaillées en arts plastiques : natures, origines, interprétations des images, auteurs et récepteurs, contexte de présentation, conditions de perception, image et simulacre, image et preuve...
L'image est utilisée comme levier d'acquisition de compétences, de connaissances et de culture nourrissant le parcours d'éducation artistique et culturelle des élèves.
Les contenus abordés visent à aider les enseignants dans leur démarche pédagogique :
C'est aussi une ressource pour les éducateurs qui s'intéressent à l'image.
Paru le : 01/10/2015
Thématique : Activités artistiques pédagogies
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Agir
Contributeur(s) : Directeur de publication : Patricia Marszal - Préfacier : Christian Vieaux
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-240-03705-3
EAN13 : 9782240037053
Reliure : Broché
Pages : 243
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 601 g
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