Ce guide accompagne les professeurs du premier degré dans la mise en place de l'enseignement de l'anglais au cycle 2. Il met en relief les similitudes didactiques et pédagogiques entre l'apprentissage de la lecture et celui d'une langue vivante étrangère pour les enfants de cet âge. 50 activités organisées en modules combinant des tâches graduées et complémentaires sont proposées. ©Electre 2025
Le présent ouvrage se donne pour objectif premier d'aider les enseignants à mettre en place des enseignements de langue dès le cours préparatoire en raison de la récente extension des apprentissages de langues vivantes au cycle 2.
Le public visé, celui des enfants de cycle 2 (CR CE1) présente la caractéristique de commencer l'apprentissage du code écrit en langue de scolarisation.
Ce 50 activités en anglais tient compte des apports du Cadre européen commun de référence pour les langues en faisant sienne la notion de projet fédérateur. En effet, l'idée centrale est qu'un apprentissage (langagier dans le cas présent) tire sa justification de ce qu'il permet de mener à bien un projet pragmatique (parvenir à faire quelque chose, à agir sur quelqu'un dans le but de...). Ainsi, le contenu de l'ouvrage est constitué de modules conçus comme une combinaison de tâches graduées et complémentaires aboutissant à la réalisation d'un scénario dans lequel l'élève sera acteur. Bien entendu, la prise en compte de cette dimension sera très progressive car il s'adresse à de véritables débutants disposant d'un bagage linguistique inexistant au départ et limité par la suite.
Une dernière dimension non négligeable caractérisera également cet ouvrage. Elle concerne la maîtrise de la langue et la mise en relation de deux piliers, du Socle commun : celui relevant de la maîtrise de la langue de scolarisation et celui relevant de la maîtrise d'une langue étrangère.
L'ouvrage accorde, par ailleurs, une part importante aux évaluations. L'aspect visuel (illustrations, photographies) y est prépondérant tant pour ce qui concerne la clarification des consignes que pour la mise en situation. Nombreuses et variées sont également les sources sonores. De ce point de vue, la multiplicité de ces sources et leur facilité d'accès (CD audio et site compagnon pour le téléchargement des fiches de travail) économiseront un précieux temps de recherche aux utilisateurs.
Paru le : 28/12/2012
Thématique : Langues Junior Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Brigitte Arnaud Auteur : Alain Jambin
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Toulouse
Scéren
Collection(s) : 50 activités
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86565-456-7
EAN13 : 9782865654567
Reliure : Broché
Pages : 271
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 21.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 601 g
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