Propose des activités pour les élèves ayant des difficultés en orthographe. Les objectifs sont de réconcilier l'élève avec cette discipline, de le doter d'un comportement efficace et de lui fournir des points de repère pour une progression ultérieure. Annexes sur le CD-ROM. ©Electre 2025
Les difficultés des élèves en orthographe sont bien connues, et font l'objet de discours contradictoires, dont on peut sortir en redonnant à l'orthographe le statut d'une composante fondamentale de la langue écrite; cela passe par une approche linguistique systématique, et par une approche didactique faisant appel à l'intelligence des élèves.
La démarche proposée ici permet, en une progression de deux ans au cycle 3:
Issues de recherches menées par une équipe de l'IUFM de Bourgogne, les activités proposées, largement expérimentées sur le terrain, sont de quatre types: les ateliers de négociation graphique, les classements d'erreurs, les activités de systématisation et la découverte des systèmes d'écriture.
L'ensemble comprend ce livre accompagné d'un cédérom, qui ne peuvent être vendus séparément.
Paru le : 29/11/2004
Thématique : Français Primaire Para Primaire - Maternelle
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Dijon
Collection(s) : Au quotidien
Contributeur(s) : Directeur de publication : Ghislaine Haas
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782866213497
Reliure : Broché
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 22.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 0 g
Carte fidélité
Mollat Radio
