Outil théorique et pratique destiné au professeur des écoles qui aide à développer les capacités d'écriture et de lecture de l'espagnol des élèves de CE2, CM1, CM2 autour de trois histoires dans cette langue. Chacune d'elles est découpée en séances de travail. Avec sur le CD audio, des exercices de compréhension supplémentaires à faire en classe. ©Electre 2025
Cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 3, propose des modules de travail élaborés à partir d'albums de littérature de jeunesse.
Dans une première partie, après une analyse des nouveaux programmes de langues vivantes centrée sur la place de l'écrit dans l'enseignement, la démarche de questionnement de texte est explicitée.
Chaque module présente l'ensemble des séances de travail, en précisant les compétences linguistiques, communicationnelles et culturelles à acquérir par les élèves.
Les outils individuels et collectifs (supports, lexiques, exercices de systématisation, protocoles d'évaluation...) sont inclus dans chaque module et complètent les fiches de séance.
En annexe, l'enseignant trouvera un certain nombre d'outils pour structurer d'autres séances : grille d'analyse d'album, répertoire d'activités, répertoire de consignes...
Le CD audio qui accompagne l'ouvrage permet de familiariser les élèves avec l'accentuation et l'intonation de la langue.
Paru le : 15/09/2004
Thématique : Langues Junior Découverte Primaire
Auteur(s) : Auteur : Béatrice Benosa Auteur : Mireille Fillâtre Auteur : Cathy Marcaillou
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Montpellier
Collection(s) : Outils pour les cycles
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782866261986
Reliure : Broché
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 0 g
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