Des activités pour découvrir la démarche scientifique et aborder en classe le programme de sciences mais aussi d'environnement et de développement durable. ©Electre 2025

Rédige ton compte-rendu d'expérience

Le compte-rendu d'expérience va résumer ton expérimentation.

1 Tu mets comme titre la question posée.

2 Tu écris l'hypothèse à vérifier.

3 Tu fais le dessin de l'expérience.

4 Tu indiques ton résultat.

5 Tu rédiges ta réponse à la question du départ.

Sciences expérimentales et Technologie

CM1 ¤ CM2

Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne les élèves en chercheurs.

¤ 48 enquêtes pour couvrir tout le programme du CM1 et du CM2.

¤ Chaque enquête place les sciences au coeur du quotidien de l'élève et le forme à une démarche scientifique en 3 temps :

• un questionnement comme point de départ et la formulation d'hypothèses
• une phase d'investigation, pour vérifier les hypothèses à partir d'expériences et d'observations
• un bilan apportant une réponse à la question de départ

¤ De plus, une encyclopédie illustrée accompagne l'élève dans sa recherche et lui permet d'aller plus loin.

Pour le maître

¤ Un guide, ouvrage de référence, proposant :

• les connaissances scientifiques et des explications claires sur les 9 thèmes du programme
• un éclairage didactique pour chacune des enquêtes

¤ Un site ressources avec une banque de photographies (TBI) et des fiches photocopiables

¤ Un manuel numérique personnalisable

Apprends à travailler comme un scientifique

1 Pour comprendre le monde qui t'entoure, tu dois parvenir à te poser des questions précises.
Exemple : Quelles sont les conditions nécessaires pour qu'une graine germe ?

2 Tu vas imaginer une solution à la question : on dit que tu émets une hypothèse.
Exemple : Pour germer, la graine a besoin de chaleur (température assez élevée).

3 Pour tester ton hypothèse, tu vas réaliser différentes activités :

• des expériences
  Tu rédiges alors un protocole expérimental. C'est la liste des étapes à suivre pour réaliser une expérience.
• des observations
  directes ou avec un instrument : loupe, jumelles, microscope...
• des recherches documentaires
  sur Internet ou en bibliothèque.

4 Tu écris ensuite les résultats obtenus ou tu dessines tes observations.

5 Tu vérifies si ces résultats confirment ou ne confirment pas ton hypothèse. Dans le second cas, tu émets une autre hypothèse (point 2) et tu la testes à nouveau.

6 Tu rédiges ta conclusion. Tu compares avec ce qui est écrit dans les livres.