Une approche nouvelle de la maladie et de la situation de soin qui lie l'expérience du soignant à celle du patient. Les différentes contributions résultent de recherches de terrain et s'appuient sur des exemples issus de situations professionnelles concrètes. ©Electre 2025
Au-delà des inscriptions disciplinaires, des choix théoriques et des types de situations étudiées, les neuf chapitres qui composent cet ouvrage nous invitent à appréhender conjointement le vécu du soignant et celui du soigné à travers une approche par l'activité du sujet en situation d'action. La notion d'« activité », tour à tour mobilisée pour décrire le vécu et les apprentissages des professionnels du soin, puis de ceux qui en sont les destinataires permet d'opérer un déplacement de pensée vis-à-vis des catégories naturelles à travers lesquelles on appréhende habituellement la santé, la maladie et donc l'éducation thérapeutique.
Les recherches présentées dans cet ouvrage apportent un regard nouveau sur l'acte de soin ou d'accompagnement, et plus largement sur la formation des adultes. Il s'agit de proposer aux lecteurs quelques voies d'accès à l'activité réelle des sujets quitte, pour cela, à mobiliser de nouvelles grilles de lecture et des méthodes originales pour rendre compte des situations de travail ainsi que des apprentissages potentiels qui en découlent.
Paru le : 25/03/2015
Thématique : IFSI-AS-AP
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
De Boeck
Collection(s) : Education thérapeutique, soin et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Joris Thievenaz - Directeur de publication : Catherine Tourette-Turgis
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-9067-5
EAN13 : 9782804190675
Reliure : Broché
Pages : 230
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 376 g
Carte fidélité
Mollat Radio
