Au XXe siècle le domaine de la physique subit de grands bouleversements et l'enseignement fait une place toute particulière à cette discipline. L'auteure revient sur les programmes élaborés par la Commission de rénovation de l'enseignement des sciences physiques dans le second degré entre 1971 et 1976. ©Electre 2025
Le savant et le professeur
La physique au XXe siècle et la Commission Lagarrigue
La physique subit un bouleversement important au début du XXe siècle avec l'avènement des théories relativiste et quantique. Son développement tant au point de vue des connaissances qu'au plan épistémologique conduit à l'élaboration de nouveaux cours universitaires. Désormais l'objectif visé par l'enseignement va être d'introduire aux modes de raisonnement de la physique, caractérisé par la dualité de l'activité pratique et de l'activité théorique, organisé autour des concepts et des principes fondamentaux (conservation, invariance, symétrie) qui sont mis en oeuvre dans des « modèles » dont il convient de souligner les limitations.
Le mouvement de modernisation des cours de physique au niveau secondaire, initié par les Anglo-saxons (PSSC, HPP, Nuffield) retient l'attention des physiciens français, qui vont faire campagne pour obtenir une commission de réforme des programmes, sur le modèle de celle constituée pour les mathématiques modernes. Ainsi est créée en octobre 1970 la Commission Lagarrigue, dont les travaux sont présentés ici (orientation, débats, préparation des programmes...) à partir de riches documents d'archives.
Paru le : 21/07/2016
Thématique : Physique générale
Auteur(s) : Auteur : Nicole Hulin
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Histoire des sciences humaines
Contributeur(s) : Préfacier : Michel Blay - Collaborateur : Jacqueline Tinnès
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-09259-1
EAN13 : 9782343092591
Reliure : Broché
Pages : 191
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 320 g
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