Réflexion sur la place de l'école et de l'éducation en France aujourd'hui. Montre que la démocratisation de l'enseignement, les volontés égalitaristes et les tentatives technocratiques de réforme depuis une quarantaine d'années n'ont pas réussi à réduire les inégalités scolaires mais plutôt à les augmenter. ©Electre 2025
Les récents débats sur l'éducation et les conditions institutionnelles, psychosociales et pédagogiques de sa réalisation ne peuvent occulter les questions posées lors de la première édition, il y a quarante ans, de cet ouvrage.
Entre une gestion technocratique à base de programmes uniformes et de structures pesantes, et la complexité de la réalisation d'une éducation tout au long de la vie, Jacques Ardoino pose les jalons d'une approche multiréférentielle du fait éducatif. Cette contribution à l'éducation des adultes, premier volet d'une trilogie de propos actuels sur l'éducation, marque les repères d'une compréhension d'un phénomène éducatif complexe dont Jacques Ardoino piste les traces étymologiques, épistémologiques et herméneutiques.
Les propositions et les réflexions stimulantes de l'auteur, un des fondateurs des sciences de l'éducation en France, devraient être un point important dans les réflexions à venir sur la place de l'école et de l'éducation en général dans la société contemporaine.
Paru le : 15/01/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jacques Ardoino
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Diagonale critique
Contributeur(s) : Préfacier : Henri Vaugrand
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747558839
Reliure : Broché
Pages : 169
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 240 g
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